第22章 独学习不如众学习 (第2/2页)

口步入正题：“那个徐昀同学，你的复习方法也可以教给我们吗？”

    “当然可以。”徐昀闻声大方回答。

    他并不介意这会耽误自己的时间，毕竟每次指导他人对自身知识是种很好的巩固。

    讲台上孙学亮看到底下发生的一幕，整个人怔在原地微微傻眼。

    没想到徐昀的进步竟会带来这么大影响，硬是激发了班内同学的学习积极性。

    要知道这可是很多优秀教师都无法做到的事情。

    但事实上他却一点都高兴不起来。

    因为这时候突然下定决心努力复习，那必不可能再参加单招报名考试，想到今年班里的本科率连忙拿出平时的严肃态度，制止底下眼看要快速蔓延的复习浪潮。

    “保持安静，有什么话下课再说。”

    凭借着班主任的威严，很快教室内便重新安静了下来。

    不过这时候若仔细观察的话，则能从后几排学生的表情中看出，他们正在努力压制内心那兴奋激动的情绪。

    除了有一个人例外。

    无论赵天祥心里是否想提高成绩，他的自尊心都不允许他去向徐昀请教。

    而坐在前排的李文清，此刻神情也显然没有在听讲上，时不时向右后方瞥过去视线，不知道心里面在想些什么。

    直到被同桌碰了下，才连忙回过神来。

    “文清。”

    “我怎么觉得这样下去，徐昀的成绩说不定很快就会超过你耶。”

    “那可没这么容易。”李文清听到同桌的话，扭过头亮了下自己的拳头小声说：“我的努力程度肯定不会输给他。”

    发生这样的插曲，很快孙学亮就失去了继续往下面念分数的欲望，索性直接把成绩单丢给杨家明，让大家私下自己去看。同时给杨家明的还有批改好的语文试卷，充分发挥杨家明这个班长的作用。

    值得一提的是，课上徐昀特意抽时间对自己的复习计划进行了系统总结。

    希望能帮助李辉以及其他同学提升成绩。

    简单来说大致分为三块。

    基础知识。

    刷题安排。

    综合训练。

    其中还包括具体的注意事项，题型类别比例等各种详细步骤。

    他相信按照这种方式复习，哪怕其他人没有面板的辅助，在距离高考的三个月时间内也照样能让分数发生明显增长。

    ……

    就这样。

    接下来的时间整个二班进入到几乎是全体性的冲刺复习状态中。

    无论去餐厅吃饭还是上厕所，身上都必须要带着小抄。

    或是数学公式。

    或是英语单词。

    简直和徐昀平时一模一样，都快成了二班学生的标志。

    就连杨家明在李辉的影响下，也决定痛改前非加入复习大军，以至于每天晚上回到宿舍，都能看到大家读书做题的身影。

    当然这种程度的努力，其成绩也是飞速提升。

    在后续考试中，二班进入年级前百名的人数可谓越来越多。

    最后愣是把校长惊动，决定在全高三推广徐昀总结出的复习方式，所展现出来的势头大有种要和市里其他重点高中一较高下的意思。